“사역성공 열쇠 MK(선교사 자녀)에 주목하라”

▲ MK학교 관계자들이 한국 MK들의 교육방법을 논의하고 있다. 참석자들은
한국 교회가 MK사역의 중요성을 깨닫고 적극 나서야 한다고 강조했다.

12월 1~4일 국제MK학교 지도자 포럼 “높은 교육열 뒷받침할 협력관계 필요”

“선교사들이 현장에서 성공적으로 사역하기를 원하는가? 그렇다면 선교사 자녀 교육의 중요성을 인식하라. 교육 문제를 극복하면, 선교사역의 성공도 함께 따라온다.”

세계의 유수한 국제선교사자녀학교 책임자들은 똑같은 결론을 내렸다. 선교사들이 건강하고 성공적으로 사역하기 위해서는 자녀(MK) 교육 문제가 필수적으로 해결돼야 한다고 지적했다.


한국선교사자녀교육개발원(이사장:임덕순 목사· 이하 KEMKED)이 주최한 ‘국제MK학교 지도자 포럼’이 12월 1일부터 4일까지 왕성교회(길자연 목사)와 삼광교회(성남용 목사)에서 개최됐다. 이번 포럼은 한국 교회에 MK사역의 중요성을 알리고, 그동안 한국 MK들을 훌륭하게 교육시킨 국제학교 관계자들에게 고마움을 전하기 위해 준비됐다. 포럼을 위해 국내 MK사역자들은 물론 100년이 넘는 역사를 가진 머리크리스찬학교 그레함 존스 교장과 필리핀 훼이스아카데미, 아프리카 리프트밸리아카데미 관계자 29명이 참석했다.

참석자들은 1일 저녁 환영만찬에 이어 2, 3일 오전 포럼을 열고, 한국 MK 교육 현황과 방법을 발표하며 의견을 나누었다.

가장 먼저 발제한 훼이스아카데미(FA) 톰 하드맨 교장은 한국 학생을 위해 언어 문화 교육을 진행하고 있다고 밝혔다. FA는 705명의 재학생 중 한국 MK가 255명으로 36%를 차지하고 있고, 교사는 17명이 사역하고 있다. 다른 국제학교에 비해 한국 교사가 많은 편이지만, 144명 중 12%에 불과하다.

하드맨 교장은 △정원문제로 더 많은 MK를 받지 못하는 문제 △한국 MK들의 영어능력 미달 △한국 선교사들의 이기적인 자녀교육 방침 △한국인 교사 부족 △학교 내의 문화적 이질성 극복이 주요 과제라고 지적했다.

FA가 과제로 제시한 사안 중 다른 국제학교들도 한국 MK들의 영어능력 부족과 한국인 교사가 부족하다는 점을 공통으로 지적했다. 아울러 한국 선교사 부모들이 교육열은 높지만 자녀교육을 위해 학교와 논의하지 않고, 가정보다 사역(일)을 우선하는 경향이 있다고 지적했다.

한국 MK에 대한 문제 외에 이슬람 국가를 중심으로 국제학교가 사라지는 문제도 중요하게 논의됐다.

U국에서 에버그린국제학교(EIS)를 운영하는 이영우 대표는 “국가의 반서방정책으로 서구 선교사들이 떠나고 이제 한국 학생만 남았다. 이 과정에서 그동안 협력했던 사람들이 폐교를 결정해 어려운 상황”이라고 전했다.

참석자들은 EIS와 같은 처지의 학교들이 계속 늘어날 것이라며, 서구 선교사들이 빠져나가도 국제학교가 계속 MK사역을 할 수 있도록 한국 교회가 MK학교들과 협력관계를 강화해야 한다고 지적했다.

MK교육을 감명 깊게 소개한 시간도 있었다. 3일 발제자로 나선 리프크밸리아카데미(RVA) 마크 킨저 교장은 ‘그들도 간다’(They Go Too)란 제목으로 선교사 자녀로 어린시절을 보낸 자신의 경험을 이야기했다.

킨저 교장은 “8살에 부모와 떨어져 기숙학교에 다녔지만, 늘 부모님은 나를 사랑한다는 것을 몸으로 보여주셨다”며, “그 가르침과 사랑을 결코 잊을 수 없다”고 말했다. 특히 킨저 교장은 “선교사들이 세상에 좋은 소식을 전하는 발이라면, MK는 아름다운 발의 발가락들”이라며, “건강한 선교 가족은 건강한 선교사 자녀를 육성한다는 것을 알고 사역해야 한다”고 강조했다.

이번 포럼은 MK학교 지도자들을 초청해 위로하는 목적도 있어서, 오전 강연과 오후 한국문화관광으로 짜여졌다. 참석자들은 양화진외국인선교묘역과 남산한옥마을 경복궁 인사동 등을 돌아보며 “한국 문화를 이해하는 좋은 기회가 됐다”고 말했다. 이런 경험이 한국 MK들을 이해하고 교육하는데 도움이 될 것으로 보인다.

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MK 세 명을 거느린 부모 입장에서

저희 가정에는 MK가 세 명 자라나고 있답니다. 1997년 1월 혹독한 추위를 감내한 채 카자흐스탄 서북부 변방 도시에 간 것을 시작으로 한국인이 아예 없거나 소수의 사람이 있는 지역에서 살았습니다.
몇 안 되는 한국인들조차 교류가 쉽지 않은 것이 선교지의 실정이어서 MK의 삶은 한국인과 단절된 속에서 스스로 적응력을 키워왔습니다. 가장 중요한 한글 교육조차 가정에서 감당해야 했고 영어 훈련을 받을 기회 또한 쉽지 않았습니다.
큰 아이는 기은이는 한국에서 초등학교 2학년이 끝날 무렵 선교지로 왔고 찬미와 기성이는 선교원 다닌 것이 전부였습니다. 그래서 처음 몇 년 동안 자기가 다닌 선교원만 기억에 남아 있었습니다.
이따금 한국 방문을 한 때면 학교를 오가는 중고교생들이 친구들과 재잘거리는 모습이 눈여겨 보였습니다. 한국 친구가 전혀 없는 우리 아이들의 장래는 어떻게 될 것인가- 주님께서 적절히 인도하시리라 믿습니다.

초중고 대학교까지 선교지에서 모두 마친 기은이는 이번에 모스크바 국립대 박사과정에 진학했습니다. 기은이 이번 학기 장학금을 제공해 주신 믿음의 가족들과 이를 주관하고 계신 아름다운동행 박에스더님께 깊은 감사를 드립니다.
찬미와 기성이는 5년제 과정 4학년에 재학 중입니다. 널리 알리지지 않은 러시아 지방 대학교를 다니고 있어 졸업 후 다른 도시로 가서 학업을 더 쌓아야 인생의 진로에 도움이 되리라 생각됩니다.
최근 소속 선교 단체에서 MK 실체 파악에 대한 공문이 여러 차례 왔는데 유독 한국 대학교 중심이어서 저희와는 무관한 내용이었습니다.

선교사 자녀이기에 선교지에서 살아야 했던 자녀들- 더욱이 현지 학교에서 죽 자라난 선교사 자녀들에게 더욱 관심을 갖고 학업을 도와주는 일과 친구 사귐을 위한 배려, 장학금 등 관심을 가져주었으면 합니다.

2009년 12월 07일 (월) 박민균 기자 www.kidok.com